Diplomado Internacional – Especialización en TEA: «Estrategias Prácticas para la Infancia y Juventud»

Acerca de este curso

Diplomado Internacional: Especialización en TEA – Estrategias Prácticas para la Infancia y Juventud

Transforma tu práctica educativa con formación internacional de excelencia

Este Diplomado Internacional te entrega las herramientas fundamentales para trabajar efectivamente con estudiantes del espectro autista en contextos educativos. Con un enfoque 100% práctico y aplicable, aprenderás de expertos de Chile, Colombia, Paraguay y Argentina.

¿Qué lograrás?

  • Comprender profundamente el TEA desde el paradigma de la neurodivergencia
  • Implementar estrategias de apoyo conductual positivo en el aula
  • Diseñar planes de regulación emocional basados en apoyo sensorial
  • Promover el desarrollo socioemocional de estudiantes con TEA
  • Apoyar efectivamente a las familias
  • Desarrollar estrategias de autocuidado profesional

Formato flexible y accesible:

  • 100% online sincrónico vía Zoom
  • Clases todos los sábados de 9:30 a 12:15 hrs (Chile)
  • Acceso a plataforma con todas las clases grabadas
  • Material complementario descargable
  • 6 meses de formación intensiva

Certificación profesional:

  • 130 horas certificadas por Action Now (Chile)
  • Doble certificación: cada módulo como curso individual + diplomado completo
  • Reconocimiento internacional

Financiamiento:

  • Vía SEP (Chile)
  • Descuentos por pago anticipado
  • Descuentos grupales disponibles

Dirigido a: Psicólogos educacionales, educadores diferenciales, psicopedagogos, docentes, profesionales y técnicos de la educación que trabajan o desean trabajar con población neurodivergente.

Inicio: Sábado 25 de abril 2026

¡Invierte en tu desarrollo profesional y marca la diferencia en la vida de tus estudiantes!

Mostrar más

¿Qué aprenderás?

  • Comprender los principales conceptos actuales sobre el Trastorno del Espectro Autista en niños, niñas y adolescentes,
  • Identificar señales tempranas y manifestaciones del TEA en contextos educativos
  • Reconocer el rol del sistema escolar en la detección de señales de alerta y derivación oportuna
  • Analizar desafíos actuales de inclusión educativa para estudiantes neurodivergentes

Contenido del curso

MÓDULO 1: TEA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA: AVANCES Y DESAFÍOS ACTUALES
Objetivos específicos: Comprender los principales conceptos actuales sobre el Trastorno del Espectro Autista en niños, niñas y adolescentes Identificar señales tempranas y manifestaciones del TEA en contextos educativos Reconocer el rol del sistema escolar en la detección de señales de alerta y derivación oportuna Analizar desafíos actuales de inclusión educativa para estudiantes neurodivergentes

  • °Conceptualización actual del TEA y paradigma de la neurodivergencia °Características del TEA en la infancia y adolescencia en contextos escolares
  • °Señales de alerta y observación pedagógica para la derivación oportuna °Desafíos actuales en la inclusión y participación escolar

MÓDULO 2: GESTIÓN DE LA CONDUCTA EN EL AULA: ENFOQUE PRÁCTICO DESDE MODELOS DE APOYO
Comprender la conducta desde un enfoque funcional y contextual Identificar factores que influyen en la conducta en estudiantes con TEA Aplicar estrategias de apoyo conductual positivo en el aula Diseñar respuestas pedagógicas preventivas y respetuosas

MÓDULO 3: REGULACIÓN EMOCIONAL EN TEA: ESTRATEGIAS BASADAS EN APOYO SENSORIAL
Objetivos específicos: Comprender la relación entre procesamiento sensorial y regulación emocional Identificar señales de desregulación emocional en estudiantes con TEA Incorporar estrategias sensoriales para favorecer la autorregulación Diseñar apoyos regulatorios dentro de la rutina escolar Adaptaciones sensoriales en el ambiente educativo

MÓDULO 4: DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN NIÑAS Y NIÑOS TEA: CLAVES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO
Objetivos específicos: Comprender las particularidades del desarrollo socioemocional en el TEA Promover habilidades socioemocionales en contextos educativos Diseñar estrategias pedagógicas que favorezcan la interacción social Implementar actividades socioemocionales en el aula

MÓDULO 6: ESTRATEGIAS DE AUTOCUIDADO PARA DOCENTES Y PROFESIONALES QUE TRABAJAN CON NEURODIVERGENCIA
Objetivos específicos: Reconocer factores de estrés asociados al trabajo educativo con estudiantes neurodivergentes Promover estrategias de autocuidado y bienestar profesional Incorporar prácticas de regulación emocional para equipos educativos Fortalecer el trabajo colaborativo y el apoyo entre profesionales

Master Class
Accede a una master class, donde tendrás la posibilidad de tratar tus dudad y consultas con especialistas del área que selecciones (dentro de las opciones que de él diplomado cursado)

Valoraciones y reseñas de estudiantes

Aún no hay reseñas.
Aún no hay reseñas.