Diplomado Internacional Avanzado en Intervención Educativa y Apoyos Especializados en TEA

Acerca de este curso

Diplomado Avanzado en Intervención Educativa y Apoyos Especializados en TEA

⚡ Formación de Nivel Superior para Profesionales Especializados

Ya tienes los fundamentos. Es hora de la maestría.

Si ya completaste formación base en TEA y buscas llevar tu práctica educativa a un nivel superior, este diplomado avanzado es para ti. No más teoría básica: ahora viene la especialización práctica que te convertirá en referente en intervención educativa.


¿Por qué un diplomado AVANZADO?

El Diplomado Avanzado en Intervención Educativa y Apoyos Especializados en TEA ha sido diseñado como una instancia de profundización formativa, dirigida a profesionales que ya han cursado formación base en Trastorno del Espectro Autista (TEA) con nuestra institución.

Esta versión avanzada recoge y consolida los aprendizajes logrados en la etapa inicial, avanzando hacia niveles superiores de análisis, intervención y toma de decisiones en contextos educativos reales.

El programa fortalece prácticas pedagógicas y conductuales especializadas, integrando:

  • Tecnologías educativas
  • Creación de materiales didácticos accesibles
  • Habilitación de espacios de regulación emocional
  • Manejo conductual avanzado
  • Estrategias de comunicación aumentativa y alternativa

Todo con el propósito de generar apoyos efectivos, inclusivos y sostenibles para estudiantes dentro del espectro autista.


Lo que te hace diferente: De la teoría a la maestría práctica

🎯 Especialización Real

No más conceptos básicos. Aquí diseñas, implementas y evalúas intervenciones de nivel profesional superior.

💻 Tecnología Educativa Integrada

Módulo completo dedicado a herramientas digitales para estructuración, anticipación, regulación y aprendizaje. Conocerás plataformas específicas y aprenderás a seleccionarlas según objetivos educativos.

🗣️ CAA Aplicada (No Solo Teórica)

Comunicación Aumentativa y Alternativa desde los fundamentos hasta la implementación práctica en rutinas pedagógicas y dinámicas sociales reales.

🏫 Diseño de Espacios Reguladores

Aprenderás los principios de diseño de espacios físicos para regulación emocional, lineamientos de planificación y gestión institucional de estos espacios.

🎨 Creación de Materiales Profesionales

Módulo dedicado a diseñar tus propios materiales didácticos con DUA, metodología TEACCH, adaptación de contenidos y lectura fácil.

🌎 4 Países, 6 Especialistas

Perspectivas diversas de Chile, Argentina, Brasil y República Dominicana enriquecen tu formación.


Estructura del Programa: 6 Módulos de Especialización

MÓDULO 1: Fundamentos de Neurodivergencia y TEA en el Contexto Escolar Consolidación de fundamentos conceptuales, señales de alerta avanzadas, protocolos de observación pedagógica objetiva. Base sólida para profundización.

MÓDULO 2: Modelo Integral de Bienestar y Apoyo en el Aula Inclusiva Bienestar socioemocional como eje de inclusión. Factores protectores y de riesgo. Estrategias pedagógicas para clima inclusivo y regulador. Prácticas docentes especializadas.

MÓDULO 3: Habilitación y Gestión de Espacios para la Regulación Emocional Diseño de espacios reguladores accesibles y funcionales. Uso pedagógico preventivo. Lineamientos de planificación y gestión institucional. De la teoría al espacio físico real.

MÓDULO 4: Tecnologías Educativas y Herramientas Digitales para la Inclusión Fundamentos de uso pedagógico de tecnología. Herramientas para estructuración, anticipación y organización. Tecnología como apoyo a regulación emocional y conductual. Plataformas interactivas. Evaluación de impacto.

MÓDULO 5: Derecho a la Comunicación y Estrategias de Apoyo Comunicativo Principios de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA). Sistemas visuales, pictográficos y tecnológicos. Integración de CAA en rutinas pedagógicas y dinámicas sociales reales.

MÓDULO 6: Diseño de Materiales Didácticos y Proyectos Educativos Inclusivos DUA y ajustes razonables. Metodología TEACCH aplicada. Aprendizaje basado en proyectos. Creación de materiales estructurados, agendas visuales, adaptación de contenido, lectura fácil.


Equipo de Especialistas Internacionales

Lidia Mancebo (República Dominicana) – Psicóloga, Máster en Psicología y Necesidades Educativas Especiales, Máster en neuropsicología clínica, certificada ADOS-2, ADI-R, ABAS-2.

Sergio Logares (Argentina) – Ingeniero en Sistemas, Máster en Informática Educativa (UNED), Director Pedagógico en Fundación Santo Domingo, experto en tecnologías educativas.

Gabriela Vergara (Chile) – Educadora Diferencial, Mg en Educación Emocional, Mg en Psicología Positiva, especialista en bienestar emocional y metodologías activas.

Dayna Damiani (Chile) – Fonoaudióloga, Mg en intervención ABA en TEA, certificada ADI-R, ADOS-2, ESDM, Jasper, ImPACT, profesora UNAB.

Karim Azar (Chile) – Terapeuta Ocupacional, Mg en Psicomotricidad Educativa, especialista en Neurodivergencia, director de ToPlay.

Soraiane Santos (Brasil/Chile) – Psicopedagoga, Educadora Diferencial, Mg en comprensión lectora, especialista en adecuaciones curriculares y autorregulación.


Detalles del Programa

📅 Duración: 6 meses (Abril – Octubre 2026)
🗓️ Inicio: Sábado 25 de abril de 2026
⏰ Horario: Sábados 10:00 a 12:45 hrs (hora de Chile)
💻 Modalidad: 100% online sincrónico vía Zoom
📚 Horas certificadas: 130 horas totales

  • 60 horas de clases sincrónicas
  • 70 horas grabadas y lecturas
    👥 Convocatoria mínima: 30 estudiantes

✨ Incluye:

  • Acceso a plataforma e-learning profesional
  • Todas las clases grabadas disponibles
  • Material complementario especializado
  • Master class adicionales (1.5 hrs c/u)
  • Certificación doble (módulos + diplomado)

⚠️ REQUISITO IMPORTANTE: Este diplomado avanzado requiere que hayas cursado previamente formación base en TEA. Si no tienes esta formación, te recomendamos comenzar con nuestro Diplomado Internacional en TEA (nivel básico).

 

Recomendación: Si no has cursado formación base, comienza con el Diplomado Básico. Si ya tienes fundamentos sólidos, el Avanzado es tu siguiente paso natural.


Inversión y Financiamiento

Valor: $499.990 CLP

Opciones de financiamiento flexibles: ✅ Financiamiento vía SEP (Chile)
✅ Hasta 6 cuotas sin interés vía FLOW
✅ Descuentos por inscripción anticipada
✅ Descuentos por grupos de alumnos

¿Por qué es una inversión estratégica?

  • Especialización de nivel superior
  • 130 horas de formación avanzada = $3,846 CLP/hora
  • Herramientas aplicables inmediatamente
  • Diferenciación profesional clara
  • Posicionamiento como especialista referente

¿Para quién es este diplomado?

✓ Profesionales con formación base en TEA
✓ Psicólogos educacionales con experiencia
✓ Educadores diferenciales especializándose
✓ Psicopedagogos en contextos inclusivos
✓ Profesionales de equipos PIE
✓ Docentes de educación especial
✓ Integrantes de equipos de inclusión avanzada

Importante: Este diplomado NO es para principiantes. Está diseñado para profesionales que ya tienen conocimientos base y buscan especialización práctica.


Preguntas Frecuentes

¿Necesito realmente formación previa? Sí, absolutamente. Este diplomado construye sobre conceptos que se asumen conocidos. Sin base previa, no aprovecharás el contenido especializado.

¿Qué pasa si tomé formación base en otra institución? Idealmente debes haber cursado con nosotros, pero si tienes formación base equivalente documentada, podemos evaluarlo caso a caso.

¿Las clases quedan grabadas? Sí, todas las sesiones sincrónicas quedan disponibles en la plataforma e-learning.

¿Puedo pagar en cuotas? Sí, hasta 6 cuotas sin interés vía FLOW, además de financiamiento SEP.

¿Qué me diferencia al completar este diplomado? Te posicionas como especialista en intervención educativa TEA con competencias prácticas avanzadas en CAA, tecnología educativa y diseño de apoyos especializados.


Conviértete en Especialista Referente

La educación inclusiva necesita profesionales que no solo comprendan el TEA, sino que sepan diseñar e implementar apoyos especializados de alto nivel.

Este diplomado te convierte en ese profesional.

Ya tienes los fundamentos. Ahora viene la maestría.

– Especialización práctica avanzada
 -Diferenciación profesional clara
 -Competencias de nivel superior
– Posicionamiento como referente

Cupos limitados – Solo para profesionales con formación base

Inscripciones abiertas – Inicio: 25 de abril 2026

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¿Qué aprenderás?

  • Al completar el diplomado avanzado, habrás desarrollado 6 competencias especializadas certificadas:
  • ✓ Diseño de modelos integrales de bienestar inclusivo
  • ✓ Creación y gestión de espacios de regulación emocional
  • ✓ Integración estratégica de tecnologías educativas
  • ✓ Implementación de sistemas de CAA aplicados
  • ✓ Diseño de materiales didácticos especializados con DUA
  • ✓ Elaboración de proyectos educativos inclusivos

Contenido del curso

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE NEURODIVERGENCIA Y TEA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
Comprender los fundamentos conceptuales del enfoque de neurodivergencia en educación Identificar señales de alerta en el contexto escolar Aplicar criterios básicos de observación pedagógica objetiva Fortalecer el rol docente en la detección y derivación oportuna

  • °Fundamentos conceptuales de la neurodivergencia y del Trastorno del Espectro Autista (TEA) °Señales de alerta conductuales, comunicativas, sociales y sensoriales en el aula
  • °Dificultades pedagógicas y factores socioemocionales asociados a la neurodivergencia °Protocolos básicos de observación pedagógica y registro objetivo de conductas relevantes

MÓDULO 2: MODELO INTEGRAL DE BIENESTAR Y APOYO EN EL AULA INCLUSIVA
Objetivos específicos: Analizar el bienestar como eje central de la inclusión educativa Reconocer factores protectores y de riesgo en el entorno escolar Diseñar estrategias pedagógicas que promuevan seguridad emocional Integrar prácticas inclusivas en la gestión cotidiana del aula

MÓDULO 3: HABILITACIÓN Y GESTIÓN DE ESPACIOS PARA LA REGULACIÓN EMOCIONAL
Objetivos específicos: Comprender la relación entre entorno físico y regulación emocional Diseñar espacios reguladores acordes a necesidades estudiantiles Implementar protocolos básicos de uso pedagógico del espacio Planificar la gestión institucional de espacios de regulación

MÓDULO 4: TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA INCLUSIÓN
Objetivos específicos: Comprender el uso pedagógico de tecnologías en contextos inclusivos Seleccionar herramientas digitales acordes a objetivos educativos Integrar tecnología en apoyos para regulación y aprendizaje Evaluar impacto de recursos digitales en participación escolar

Valoraciones y reseñas de estudiantes

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